沙田官立小學簡體字惹爭議

沙田官立小學簡體字

沙田官立小學本周一（2025年11月3日）發出特別通告，批准小二至小六學生在校內測驗及考試中使用「符合國家語言文字規範的正規簡體字」作答，引發網上熱議。校方強調此舉旨在營造共融環境，惟全國政協副主席、前特首梁振英今日（2025年11月6日）在社交媒體發文批評，質疑校方放棄教導繁體字的責任。

沙田官立小學簡體字通告全文

沙田官立小學特別通告 (第100E號) 2025/2026

各位家長：

有關「二至六年級測驗及考試中簡體字使用」事宜

本校一直致力營造共融、公平的學習環境，並重視培養學生的國際視野與文化適應力。為照顧學生背景日趨多元的學習需要，並參照香港教育局及香港考試及評核局對公開考試的相關指引，本校在校內測驗及考試中，接受學生使用符合國家語言文字規範的正規簡體字作答。

此安排旨在為內地背景或習慣使用簡體字的學生提供更友善的評核環境，同時讓本地學生有機會認識兩種中文書寫體系，提升其閱讀與溝通能力。

然而，必須強調的是，繁體字仍是香港教育體系的主流書寫標準,學生必須掌握繁體字以應對日常學習、溝通及未來升學與就業需要。本校中文課程亦以繁體字為主要教學內容。

參照香港考試及評核局原則，評分重點在於內容、結構、語言運用及邏輯，而非字形。學生如使用簡體字作答，不會因字體而扣分或影響成績，惟必須確保字跡清晰，避免因書寫潦草導致誤解。

我們鼓勵家長協助引導子女：
1. 以繁體字為主要學習及書寫對象，鞏固語文基礎；
2. 若學生已掌握繁體字，無須刻意轉用簡體字作答；
3.避免使用非正規簡化字或網絡用字，以確保表達清晰、規範。

我們深信，在理解與尊重差異的基礎上，學生能夠更全面地掌握語文運用，並為未來學習與發展奠定堅實基礎。

沙田官立小學簡體字理據

校方通告指出，此安排參考教育局及香港考試及評核局指引，帶來兩大好處：

• 為內地背景或習慣使用簡體字的學生，提供更友善評核環境；
• 讓本地學生認識繁、簡兩種書寫體系，提升閱讀與溝通能力。

校方強調：

「評分重點不會考慮字形，因此，學生如使用簡體字作答，不會因字體而扣分或影響成績。」

通告重申，繁體字仍是香港教育主流，中文課程以繁體字為主要教學內容：

「若學生已掌握繁體字，無須刻意轉用簡體字作答。」

沙田官立小學簡體字辯解

沙田官立小學回覆傳媒查詢時表示：

「我們接受學生使用規範的簡體字為校本決定，主要出於對學生福祉的考量，並無意圖以簡體字取代繁體字。」

校方又指，已參考全港性系統評估（小三、小六）處理方式，並會持續教導繁體字，同時為有需要學生提供支援。

教育局簡體字立場

教育局發言人昨晚回覆傳媒稱：

• 已提醒校方持續檢視評估政策，如有改動須全面諮詢並充分解說；
• 政府教學語言政策未變，學生無論背景均需學習繁體字以融入香港社會；
• 是否容許簡體字作答，視乎校本教學實況（如學習重點、評估重點），不能一概而論。

考評局與其他學校做法

• 香港考試及評核局：文憑試中文科准用合規簡體字，同一答卷可混用繁簡；
• 私立/國際學校：弘立書院接受簡體字評估（僅繁體授課）；英基協會21間學校等多間國際學校提供簡體字教學。

梁振英質疑沙田官小簡體字政策

梁振英今日發文質疑：

「內地背景或習慣使用簡體字的學生來了香港上學，不習慣使用繁體字可以理解，問題是既然來了香港，而香港是使用繁體字的特區……為甚麼不努力學繁體字？」

他強調：

• 繁體字、粵語、高水平英語是香港特色，回歸前已深入討論；
• 上學就是為了「學而知之」，引用《三字經》「教不嚴，師之惰」斥校方放棄責任。

《星島日報》報道，「沙田官小准用簡體字測考，家長爆料：有插班生錯字嚴重推新措施遷就批不公平競爭」。「沙田官立小學日前以「為內地背景或習慣使用簡體字的學生，提供更友善的評核環境」為由，發出特別通告指批准校內測驗及考試使用簡體字作答，引起爭議。」

「內地背景或習慣使用簡體字的學生」來了香港上學，不習慣使用繁體字是現實，可以理解，問題是既然來了香港，而香港是使用繁體字的特區 (政府公文、外資中資港資企業、報刊書籍，還有內地來港的學生在香港的證件，無一不用繁體字)，為什麼不努力學繁體字？日後在香港工作，可以不用繁體字嗎？

「學而知之」，上學就是為了學，去英美留學，一樣要努力學好英文，學繁體字比學英文難嗎？不學繁體字，可以不學粵語嗎？

學生學習繁體字的進度和成績是一碼事，學校放棄要求，放棄教的責任是另外一碼事。

香港保留的繁體字、粵語和高水平的英語能力，都是香港的特色，是有必要的。這些在香港回歸前都深入的討論過。

「教不嚴,師之惰」。

沙田官立小學准用簡體字的校本安排，雖獲教育局「視校本情況而定」的原則支持，卻觸動社會對繁體字存續的敏感神經。